如果你想drop通識科……

一、

這陣子開facebook，最驚心動魄的是有學生send invitation 給我，去join這類型的group：

《通識=通通唔識》、《反對通識成為主修科》、《我討厭通識我要返常識》…

最多人叫我join的，是這個：《我真係好想DROP左通識科》…

你們真懂甚麼叫黑色幽默….. 不過，如果你真的想drop，而你又開了一個群組，又明白send invitation的意義，恭喜你，你其實已經懂得甚麼叫通識，問題是，你知不知道你已經知道。

二、

星期日的《明報》，昨天的post提過的沈旭暉文章裏，大概是無意間提及怎樣唸書的：

我想人生必須兼顧理想、現實、名利、友誼，方法就是找到建構公式的能力。每人都應建構自己的公式，不是一道，而是要有能力在任何崗位按實際需要建構、調整新公式。別人從成績以為我讀書很用功，其實我只是很用功地創造公式，例如當年會考，我只是歸納了不同科目可以出的問題的變化、將之化作數字與英文符號、並記下他們可能存在的因果關係，然後把自己的公式記熟走進試場，加上基本功，就不用溫習了。

這套方法肯定有效，因為我沒記錯的話，這套方法至少可以幫他這個文科生考個9A。

於是，你再問，關通識咩事？

三、

你們就是心急嘛，總想立時有個答案。偏偏通識學習的意義就是找尋一個屬於自己的答案嘛，怎麼你要我給你？偏偏找答案就要慢慢想。

首先，你做過的是三件事：1. 思考一個學科對你的意義；2. 當你找到你的立場之後，你有你的行動；3. 你邀請別人參與你的行動。

這是基本的事實。思考問題第一步，掌握事實。

四、

那麼，你會問，這個學科對你而言有甚麼意義呢？

讀讀這些group的description，我不能說你們沒道理。這些都是我在facebook讀到的，有興趣的可以用「通識」search一下這些group。當然，沒法列舉所有的資料，唯有選一個有代表性的。選了這一個：

邊個話通識唔洗背嫁? 咪比一堆notes你…

邊個話通識好易讀嫁? 留意時事就合格?

邊個話通識寫好少字? 寫你成版得個2分(凸)

邊個話通識要主修科? 政府問過我意見咩

通識 — 令你寫字到手軟

通識 — 令你秒殺你墨水

通識 — 令你多一科肥佬

通識 — 令你自尊感下降

通識 — 令你反對三三四

你還有理由讚（贊）成通識嗎????

NO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

你同意他們的想法嗎？恭喜你，你已經為你的行動找到理據。

五、

那麼，你決定做一些事情，去向你身邊的人表達你的看法。

你可以問一問自己：

其實，除了開一個group之外，你還有n種方法可以表達你的意見。為甚麼你會選擇這個方法？

既然你聽到這麼多的failed promises，你認為你心目中的通識應該是甚麼？

為甚麼不將這個意見向大眾傳媒發表？為甚麼不寫信去教育局？為甚麼不向老師直接表達？

你能夠作這個決定，有這個行動，你懷著一個怎樣的價值觀去做這個決定？價值觀最簡單的意思，就是你最重視的東西是甚麼。

如果你不是懷著一個玩的心情去join 或者create這個group，這些問題對你來說肯定不困難，因為你已有一套屬於自己的價值了。你也不妨想想，這是香港社會的價值觀嗎？你這套價值觀能解決社會問題嗎？

六、

學習的其中一個公式，可能就是掌握事實，找尋理據，為自己辯護。上面的問題，希望你能夠整理到一套你的公式來。記著，這是關乎閣下作為一個理性的人，不是任性，不是隨性，不會迷失，不怕被質疑，這是作為一個成熟的人所必須的。

還有，天下issue無限，合乎閣下的價值卻不多。無疑關於各項事情的基本事實是要記的，但為甚麼你相信一套價值觀，卻不是老師可以完全告訴你的：最多，他們只能告訴你為甚麼有人信這一套，為甚麼他會有這種立場，到最後，入到試場，入到職場，這套價值和辯護的能力，卻是你的。

還有，你竟然敢invite你的通識老師join 這個group，那麼「人際關係」這個單元，我還是好好備備課了— 至少我要學學怎裝作沒囧過。